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ca88会员登录 关于开展一流本科课程建设暨推荐国家级省级一流本科课程的通知
 
发布时间:2019年12月12日
 

各教学单位:

为贯彻全国教育大会和全国本科教育工作会议精神,落实《教育部关于一流本科课程建设的实施意见》(教高〔2019〕8号),按照《河北省教育厅关于开展一流本科课程建设的通知》(冀教高函〔2019〕84 号)要求,ca88会员登录即日起启动一流本科课程建设暨推荐国家级、省级一流本科课程工作。现就有关事宜通知如下:

一、总体要求

(一)指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,贯彻落实党的十九大精神,落实立德树人根本任务,把立德树人成效作为检验高校一切工作的根本标准,深入挖掘各类课程和教学方式中蕴含的思想政治教育元素,建设适应新时代要求的一流本科课程,让课程优起来、教师强起来、学生忙起来、管理严起来、效果实起来,形成具有特色的高水平一流本科课程体系,全面提升人才培养质量。

(二)总体目标

全面开展一流本科课程建设,树立课程建设新理念,推进课程改革创新,实施科学课程评价,严格课程管理,立起教授上课、消灭“水课”、取消“清考”等硬规矩,夯实基层教学组织,提高教师教学能力,完善以质量为导向的课程建设激励机制,形成多类型、多样化的教学内容与课程体系。经过三年左右时间,建成80门左右校级一流本科课程。

(三)基本原则

1.坚持扶强扶特。重点支持已有建设基础、取得明显教学成效的课程,让优的更优、强的更强。重视特色课程建设,实现一流本科课程多样化。

2.提升高阶性。课程目标坚持知识、能力、素质有机融合,培养学生解决复杂问题的综合能力和高级思维。课程内容强调广度和深度,突破习惯性认知模式,培养学生深度分析、大胆质疑、勇于创新的精神和能力。

3.突出创新性。教学内容体现前沿性与时代性,及时将学术研究、科技发展前沿成果引入课程。教学方法体现先进性与互动性,大力推进现代信息技术与教学深度融合,积极引导学生进行探究式与个性化学习。

4.增加挑战度。课程设计增加研究性、创新性、综合性内容,加大学生学习投入,科学“增负”,让学生体验“跳一跳才能够得着”的学习挑战。严格考核考试评价,增强学生经过刻苦学习收获能力和素质提高的成就感。

二、建设内容

(一)转变观念,理念新起来。以新理念引领一流本科课程建设。推动课程思政的理念形成广泛共识,构建全员全程全方位育人大格局。确立学生中心、产出导向、持续改进的理念,提升课程的高阶性,突出课程的创新性,增加课程的挑战度。

(二)目标导向,课程优起来。以目标为导向加强课程建设。立足我省经济社会发展需求和人才培养目标,优化重构教学内容与课程体系,破除课程同质化严重倾向,杜绝必修课因人设课,淘汰“水课”,立起课程建设新标杆。

(三)提升能力,教师强起来。以培养培训为关键点提升教师教学能力。学校要实现基层教学组织全覆盖,教师全员纳入基层教学组织,强化教学研究,定期集体备课、研讨课程设计,加强教学梯队建设,完善助教制度,发挥好“传帮带”作用。实现青年教师上岗培训全覆盖,新入职教师必须经过助课、试讲、考核等环节,获得学校培训部门颁发的证书,方可主讲课程。实现教师职业培训、终身学习全覆盖,推动教师培训常态化,将培训学分作为教师资格定期注册、教师考核的必备条件。

(四)改革方法,课堂活起来。以提升教学效果为目的创新教学方法。强化课堂设计,解决好怎么讲好课的问题,杜绝单纯知识传递、忽视能力素质培养的现象。强化现代信息技术与教育教学深度融合,解决好教与学模式创新的问题,杜绝信息技术应用的简单化、形式化。强化师生互动、生生互动,解决好创新性、批判性思维培养的问题,杜绝教师满堂灌、学生被动听的现象。

(五)科学评价,学生忙起来。以激发学习动力和专业志趣为着力点完善过程评价制度。加强对学生课堂内外、线上线下学习的评价,强化阅读量和阅读能力考查,提升课程学习的广度。加强研究型、项目式学习,丰富探究式、论文式、报告答辩式等作业评价方式,提升课程学习的深度。加强非标准化、综合性等评价,提升课程学习的挑战性。

(六)强化管理,制度严起来。以提高制度执行力为重点严格课程管理。严格执行教授为本科生授课制度,连续三年不承担本科课程的教授、副教授,转出教师系列。严格执行国家对高校的生师比要求,完备师资队伍。严格执行课程准入制度,发挥校内教学指导委员会课程把关作用,拒绝“水课”进课堂。严格考试纪律,严把考试和毕业出口关,坚决取消“清考”。严格课程质量评估,在专业认证、教学评估中增加课程评价权重。

(七)政策激励,教学热起来。以教学贡献为核心内容制定激励政策。加大课程建设的支持力度,加大优秀课程和教师的奖励力度,加大教学业绩在专业技术职务评聘中的权重,营造重视本科课程改革与建设的良好氛围。

三、工作程序

校级一流本科课程遴选建设工作程序为:各教学单位申报、学校评审立项、建设与验收确认三个环节。校级一流课程立项后须继续建设五年,教务处将对立项建设课程进行事中、事后监管与评价。期满后,各教学单位要对立项课程进行全面自查,并给出自查结论。学校在自查基础上,组织对立项课程进行验收。验收不合格的课程将延长建设期一年,一年后验收仍不合格者将自动淘汰。

四、2019年申报工作

(一)校级线下、线上线下混合式、社会实践一流本科课程申报

学校立项计划:

1.校级线下一流本科课程10门,拟在省级精品课、校级精品课中择优评选。

2.线上线下混合式一流本科课程5门,拟在ca88会员登录“网络教学平台”上线,且采用线上线下混合式教学的课程中择优评选。

3.社会实践一流本科课程2门。

校级一流本科课程建设参照《河北省一流本科课程推荐认定办法》(附件1)执行。

(二)国家级线下、线上线下混合式、社会实践一流本科课程申报

ca88会员登录申报限额为2门。

(三)省级线下、线上线下混合式、社会实践一流本科课程申报

ca88会员登录申报限额为3门,其中线下一流课程限报1门、线上线下混合式一流课程限报1门、社会实践一流课程限报1门。本年度推荐的国家级一流课程自然认定为省级一流课程,不占用省级一流课程指标。

(四)国家级、省级一流本科课程推荐办法

1.课程建设符合《国家、河北省一流本科课程推荐认定办法》中规定的条件。

2.在校级线下、线上线下混合式、社会实践一流本科课程评选中排名靠前的课程。

各教学单位务于2019年12月20日前《ca88会员登录 一流本科课程申报书》(附件2,一式15份)报教务处,同时将电子版发送至指定邮箱649845203@qq.com。

联系人:高卫华、张彬,电话:3863084。

 

附件:1.国家、河北省一流本科课程推荐认定办法

             2.ca88会员登录 一流本科课程申报书

3.国家级一流本科课程申报书

             4.河北省一流本科课程申报书

      5. 教育部办公厅关于开展2019年线下、线上线下混合式、社会实践国家级一流本科课程认定工作的通知

     6. 河北省教育厅关于一流本科课程建设的通知


           

教务处

2019年12月12日

文件及附件下载: ca88会员登录 关于开展一流本科课程建设的通知.zip

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